为持续优化人才培养模式，推动学前教育专业高质量发展，2025年12月9日下午2:00至3:30，湖北恩施学院音乐与体育学院学前教育专业教学改革专项研讨会在体育系办公室成功举行。会议由体育系主任汪子睿、谭波联合主持，学前教育专业骨干教师王杨、肖伟、向婷齐聚一堂，围绕专业教学改革核心议题展开深度研讨，凝聚改革共识，明确实践路径。

严选教材精研设计，筑牢教学核心根基

教材选用与教学设计是教学质量的核心支撑，也是本次研讨会的重点议题。参会教师聚焦2026年春季学期核心课程，从教材的科学性、内容适配性、与专业培养目标的契合度等维度进行全面审议，强调教材需紧密贴合学前教育专业特色与学生认知规律。同时，针对教学设计优化提出具体建议，明确要突出实践导向，强化课程内容与幼儿园岗位实际需求的精准衔接，通过模块化、场景化教学设计，切实提升课堂教学实效，为专业教学质量筑牢根基。

对标市场借鉴先进，明晰改革发展方向

立足学前教育行业发展新形势，研讨会明确将以市场需求为导向，系统开展就业市场对标分析工作。参会教师一致认为，需精准研判行业人才需求趋势，梳理幼儿园核心岗位必备的职业能力与素养要求，让人才培养更具针对性。此外，将筛选省内外优质院校作为对标标杆，重点借鉴其在专业建设、课程体系优化、实践教学创新等方面的先进经验，结合自身特色形成可落地的改革方案，为专业发展提供科学参考。

走访调研链接前沿，汇聚行业优质资源

为推动教学内容与行业发展同频共振，会议敲定了行业专家与优秀实践基地走访调研计划。后续学院将组织专人对接学前教育领域资深专家及优质幼儿园实践基地，通过实地走访、座谈交流、观摩学习等多种形式，精准捕捉行业最新发展动态、岗位能力升级需求及实践教学创新模式，积极整合行业前沿资源，将真实岗位场景与行业先进理念融入教学全过程，实现教学与行业实践的深度接轨。

精准调研摸清需求，夯实改革数据支撑

为确保改革举措更贴合多方诉求，会议明确将开展多维度精准调研。一方面，面向在读学生开展学习需求、能力短板、升学规划等主题的问卷与访谈，全面掌握学生成长诉求；另一方面，广泛收集合作雇主单位对毕业生职业素养、专业能力的反馈意见，梳理人才培养过程中的优化空间。通过整合学生、雇主双方面的一手数据，为教学改革方案的细化完善提供坚实的数据支撑，让改革更具针对性与实效性。

本次研讨会聚焦教学改革关键环节，凝聚了育人共识，明晰了实践路径。参会教师表示，将以此次会议为契机，扎实推进教材优化、调研走访、方案完善等各项工作，持续迭代人才培养模式，不断提升学前教育专业办学质量与人才培养竞争力，为培养适应行业发展需求的高素质学前教育人才注入强劲动力。

图|谭波

文|向婷

审核|蒋旋飞